????在重慶秋田齒輪有限責任公司技術部，劉太鐘顯得有些不同。和大多數同事擁有高學歷不一樣，劉太鐘起初只是個中專生。“都說一個中專生很難在技術部門‘出頭’，但我偏不信。”今年38歲的劉太鐘，用18年不懈奮斗，從一個普通操作工蛻變為公司技術科長，也用實際行動詮釋了何謂“匠人匠心”。
????不甘平庸 自學成才
????2000年，劉太鐘中專畢業，進入秋田公司成了一名車工。或許是骨子里那股沖勁，他并不甘于當一名操作工，而是希望實現最初的夢想——成為一名工程師。
????此后，劉太鐘走上了自學之路：白天在廠里工作，晚上回家加量做題；任務多的時候，他就減少休息，擠時間自學，甚至連出差也隨身帶本專業書。終于，劉太鐘通過自考獲得了本科學歷，但這并不是他夢想的終點，他的奮斗之路遠遠還沒結束。
????在秋田公司工作的18年里，他從操作工人干起，先后擔任過技術主管、項目主管、技術科長。雖然職務在不斷變化，但是一顆踏實好學的心卻從來沒有改變過。在不同的階段，他都為自己設定了不同的目標，一步一步去實現。2013年，以他名字命名的“劉太鐘首席技師工作室”被評為重慶市第二批企業首席技師工作室。在他的帶領下，工作室不斷攻堅克難，攻克了公司重點開發產品在業務實踐中急需的關鍵技術，在新工藝的開發與應用、鍛造等方面作出巨大貢獻。
????立足崗位 勇于創新
????作為一名黨員和公司的技術骨干，劉太鐘深知“學以致用”的重要性。這些年來，他緊緊圍繞生產過程中的重點、難點、關鍵點開展技術攻關、革新和技術成果的轉化。
????在劉太鐘眾多技術攻關中，至今仍被津津樂道的是他優化“懸掛式鐓粗聚料模具結構”的事。“懸掛式鐓粗聚料模具主要用于汽車和摩托車軸桿鐓粗成型，是一個非常重要的模具。”劉太鐘說，當時該模具存在一定缺陷，導致加工效率低、生產周期長等問題。為了改變這一現狀，劉太鐘和同事在工作室整整“泡了”一年，在經歷了無數次實驗、測算后，終于成功優化了該模具。僅此一項，就為公司年節約200多萬元，原材料消耗節約20%。
????為了給公司培養更多優秀技術工人，劉太鐘以創新工作室為依托，想方設法為職工的“金點子”提供實踐機會，并親自參與教學互動。“活到老，學到老。”劉太鐘常常這樣告誡自己，“作為一名技術工人，要珍惜企業提供的平臺，發揮好工匠精神，將個人所學所長與工作實際相結合，帶領團隊為公司提質增效添磚加瓦。”
????（本版稿件由記者羅靜雯、周尤、顏若雯、周松、楊鈮紫采寫）
